师德师风之我鉴

发布时间:2012-03-20 08:25:03  点击量:10519

    我觉得,一位良师,既要有为人师表,敬业乐业,关爱学生,勤廉执教,倾心奉献的崇高师德;也要学识渊博,经验丰富,善于学习,不断创新,有较高的教育教学能力。
    敬业乐业—— 师德师风表现的基础
    敬业,就是要认真对待你的这份职业,用负责的心态,尽最大努力去干好它。教师的工作是严谨的,扎实的,井然有序的。认真备课,精心组织,上好每一节课。当你站在讲台上,自然会产生一种神圣的使命感,崇高而庄严。但是,仅仅敬业是不够的,教师工作还必须付出巨大的热情。
    既然已经做了教师,并把它作为自己的终身职业,为何不静下心来认真对待自己的这份工作,快快乐乐做好这份工作呢?在我的工作实践中深深体会到这一点,教学工作是一份事业,更是一门艺术。用快乐的心情对待工作,幸福指数也会增加。
    多年以来,我在课前都要准备好教具(三角尺、圆规、粉笔专用包)和模型,提前削好各色粉笔,以提高绘图的精确度。我要求学生绘图认真、正确、清晰、美观,比例恰当,我自己首先做到。这样其绘图效果非常好,并且还是彩图。
    另外,上课过程中,我精神饱满、充满激情,课堂气氛活跃,使同学们在轻松、愉快的氛围下完成了学习内容,收到了良好的授课效果。
    关爱学生——师德师风表现的升华
    教育是爱的事业,这种爱是一种大爱,是严与爱的结合,是理智、积极的爱。爱学生是一种心态,一种责任。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。 爱学生,不是老师居高临下对学生的一种恩赐,而是建立在一种民主平等,尊重学生人格基础上的爱。
    我在与学生交流沟通时,平等对话;甚至批评犯错误的学生时,我都采取同时站着,或同时坐着的形式(我特别不习惯学生站着,我坐着),并选择适当的谈话地点和场合,以保护学生的自尊心。交流时,我以一个父亲或朋友的心态去与之交流,绝不使用极端语言,更不会用语言暴力去伤害学生,使学生亲身感受到你的真诚之心、关爱之情,而不是单纯的说教。
    老师也是人,也有说错话办错事的时侯。我会真诚地向学生道歉,及时化解师生的误会与矛盾。由此产生了很好的效果,师生关系融洽、和谐。我觉得,没有不理想的学生,只有没有摆正的心态。用爱心去温暖学生的心灵,用真诚赢得学生的信任。
    爱心教育是一种崇高的教育境界,是一种气度和修养,而这些正是山东省城市服务技术学院学生进步和完善人格所必须的。把关爱倾注于每个学生,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,用爱去赢得学生的信赖,让学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通。这也就是亲其师,敬其师,乐其道,信其道。
    针对处在青春发育期的学生,他们的思想意识、心理状态都还不太成熟,日常行为和举止都有一定的偏差。我就通过男、女生分别开班会的形式,加以引导。教育女生应该具有自尊、自爱、自信、自立、自强的意志品质,成长为有知识、有头脑、有涵养、讲文明,具有淑女特征的好女孩。教育男生必须具有吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质,同时还具有宽厚、仁爱之心和较强的社会、家庭责任感,成为社会的栋梁之。
引导学生正确把握男女生交往的分寸,正确认识友情与爱情的尺度与内涵,规范自身的行为,提升自身各方面能力和价值。
    我认为,一位师德高尚,能力水平较高的教师,必是一位有思想的教师;他心中有梦想,胸中有信念,坚守自己的良知。同时,也一定是有人格魅力,有精神感召力的教师,也一定是学生们喜爱的教师。
    我们踏上了三尺讲台,意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。既然选择了远方,我们便只有风雨兼程。
      让我们携爱与责任同行,
      以良好的师德师风,
      共同扎根教育的沃土,
      开创学院辉煌的明天。
                                山东省城市服务技师学院   
    这是已故教师  曲少纯的发言稿件,多次被评为优秀教师师,已经过世,党员,副教授